12 stycznia 2019

Profesor Ryszard Więckowski wyróżnia trzy poziomy rozumienia tekstów

Czytanie

poziom I

uczniowie wyodrębniają konkretne fakty i zdarzenia, zapamiętują je i odtwarzają na polecenie nauczyciela;

 

poziom II

w czytanym tekście uczniowie wyodrębniają związki przyczynowo-skutkowe między faktami i zdarzeniami;

 

poziom III

uczniowie potrafią wyodrębnić ideę utworu (myśl przewodnią).

Dodaj komentarz

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Pola, których wypełnienie jest wymagane, są oznaczone symbolem *